Selbstlernkurs als schrittweiser Lernpfad
Worum geht es hier?
Kursabschnitte in Moodle lassen sich schrittweise freischalten. Sehr häufig wird diese Funktion genutzt, um zum Beispiel einzelne Angebote im zeitlichen Verlauf eines Kurses erst nach und nach anzeigen zu lassen. Lernende werden dann zu Beginn nicht mit zu vielen Informationen erschlagen. Zudem entsteht ein gemeinsamer sozialer Lernraum.
Eine weitere Möglichkeit einer schrittweisen Anzeige von Inhalten ist die Gestaltung von Lernpfaden. Je nachdem, welche Aktivitäten Lernende in einem Kurs individuell vornehmen, werden ihnen unterschiedliche weitere Inhalte angezeigt. Diese Herangehensweisen ist eng betrachtet kein offenes Lernen, da der Lernpfad hierbei lehrseitig vorgegeben wird. Dennoch handelt es sich um einen Schritt hin zu selbstbestimmterem Lernen, da die Lernpfade nicht übergreifend für die gesamte Lerngruppe vorgegeben werden, sondern sich Lernende diese personalisiert über ihre jeweiligen Aktivitäten öffnen.
Wie lässt sich dieser Ansatz in Moodle umsetzen?
Für die Gestaltung von Lernpfaden kann innerhalb von Moodle die Möglichkeit zur Definition von Voraussetzungen in den einzelnen Aktivitäten genutzt werden. Eine bestimmte Aktivität wird erst dann angezeigt, wenn die darin festgelegte Voraussetzung erfüllt ist. Auf diese Weise lässt sich ein Kurs schrittweise aufbauen – je nach Lernfortschritt der jeweils lernenden Person.
Die einfachste Umsetzung dieses Prinzips lässt sich mithilfe von Textfeldern realisieren. Auf dem ersten dieser Textfelder wird dann zum Beispiel ein erster Inhalt samt dazugehöriger Selbstüberprüfung verlinkt. Lernende können sich dann den Inhalt erarbeiten und anschließend die Selbstüberprüfung dazu gestalten. Wenn sie diese erfolgreich durchgeführt haben, wird das erste Textfeld ausgeblendet und stattdessen das zweite Textfeld angezeigt, in dem ein zweiter Inhalt samt dazugehöriger Selbstüberprüfung angezeigt wird.
Bei fünf Lektionen benötigst du in der einfachsten Umsetzung die folgenden Elemente:
- Fünf Textfelder
- Fünf inhaltliche Lektionen (als H5P interactive book)
- Fünf Selbstüberprüfungen (als H5P-Quiz), benannt als Check 1 bis Check 5
Die Gestaltung der Voraussetzungen in den Textfeldern ist dann wie folgt:
- Textfeld 1: Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 1 darf nicht abgeschlossen sein.
- Textfeld 2: Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 1 muss abgeschlossen sein. Aktivitätsabschluss Check 2 darf nicht abgeschlossen sein.
- Textfeld 3: Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 2 muss abgeschlossen sein. Aktivitätsabschluss Check 3 darf nicht abgeschlossen sein.
- Textfeld 4: Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 3 muss abgeschlossen sein. Aktivitätsabschluss Check 4 darf nicht abgeschlossen sein.
- Textfeld 5: Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 4 muss abgeschlossen sein. Aktivitätsabschluss Check 5 darf nicht abgeschlossen sein.
- Textfeld 6 (Abschluss): Teilnehmer*in muss folgende Bedingung erfüllen – Aktivitätsabschluss Check 5 muss abgeschlossen sein.
Was sind weitere Tipps und Erfahrungen?
Das oben dargestellte Raster ist die einfachste Form eines Lernpfades. Es gibt hier nur die Möglichkeit, den Aktivitätsabschluss zu bestehen oder nicht zu bestehen. Genauso wäre es hier denkbar, dass bei einem schlechten Aktivitätsabschluss die Option gegeben wird, die Inhalte noch einmal zu vertiefen. Oder trotzdem direkt zur nächsten Option zu gehen. Darüber hinaus könnte überlegt werden, zwei oder mehr verschiedene Fortsetzungsvarianten anzubieten, aus denen Lernende auswählen können, um ihren Lernpfad fortzusetzen.
Wenn du das Prinzip von Voraussetzungen grundsätzlich verstanden hast, werden dir noch sehr viele weitere Nutzungsmöglichkeiten einfallen. Es lohnt sich in jedem Fall, damit weiter zu experimentieren.
Was kann ich weiternutzen?
Hier befindet sich eine .mbz Datei als Beispiel. Inhalt ist hier ein Entwurf für ein Ernährungsmodul im Landessportbund Berlin. Es gibt mehrere Lerneinheiten, die, wie oben beschrieben, jeweils über Textfelder verlinkt werden. Zusätzlich gibt es jeweils eine Selbstüberprüfung. Sobald Lernende die erste Lerneinheit erfolgreich abgeschlossen haben, wird die zweite Lerneinheit angezeigt:
Zum Anschauen
Download: mbz-Datei des Beispielkurses zum Download
